普通话后一题命题说话不知道怎么编

普通话后一题“命题说话”不知道怎么编？怎样才可以得高分？
要想普通话考试后一题命题说话得到分，首先，我们了解一下其评分标准和扣分点。避过扣分点，自然而然可以获得高分。
命题说话这部分会给出两个话题，应试者选择一个话题，连续说一段话，限时3分钟，共计40分。
主要目的测查应试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
这里注意命题说话不是作文，不是考查同学们的作文水平，也不是考查同学们的语言文字组织能力，更不是考查同学们的口才，所给的说话题目只是引出说话内容的引子，而不是作文题目。对主题、结构不做要求，不离题即可。对语言则要求简练流畅，不要求有文采。
【扣分项】
(1)语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次~15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次~15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度，共10分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）,扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
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总的来说，要想命题说话得高分，
1、千万不要背稿子！
2、语言尽量简练、流畅，不要卡顿，不要嗯嗯啊啊。
3、要尽可能克服方言音，并且使用规范的普通话词汇语法，语序尽量使用正常语序，切忌过于口语化的倒装等，平时说话时尽量使用普通话。
4、一定要说满三分钟，并且不能使用“无效话语”，比如唱歌、说外语、不文明用语等。如果准备的内容说完了，时间还没满3分钟，千万不要停下来，也不要重复前面说过的内容，再说几句相关的话语直到结束。
在准备普通话水平测试第四题“命题说话”时，许多小伙伴选择背诵范文，甚至幻想着准备一篇“番茄炒蛋”就可以应对50个话题。这种看似简单的“捷径”，实则是非常错误的做法。靠被“范文”不仅无法取得高分，甚至还有可能被判定为“离题”或者“雷同”。那么，什么是“离题”？什么是“雷同”？又该如何避免呢？
我们要明确什么是“离题”。所谓“离题”，是指离开所选的说话题目而说另外的内容。因此，我们在准备说话内容时，一定要紧扣话题，不要脱离主题。有的同学只准备一段内容，考试时不管抽到什么话题都转换到这段内容，这是典型的投机取巧行为，在考试中肯定是要按离题扣分的。
另外，我们要理解什么是“雷同”。所谓“雷同”，是指说话时读或背诵现成的文章或词句。我们在准备命题说话时，一定要说自己组织的语言，不要背诵现成的文章，尤其不要背诵网络上的所谓普通话测试说话稿。有的同学可能会根据网络文章改编，但大部分语词还是相同的，这都要被视作雷同扣分的。
那么，我们应该如何避免“离题”和“雷同”呢？首先，我们需要理清思路，列出提纲，记住关键词。这样在考试时，即使遇到不熟悉的话题，也可以通过关键词来串联起自己的话语。其次，我们需要注重个性化的表达，即使是相同的话题，也要通过不同的表述方式来展现自己的思考。后，我们需要多进行模拟练习，这样可以提高我们的应变能力，使我们在考试时能够更好地应对各种情况。
总的来说，准备命题说话时，我们不能仅仅依赖背诵范文，而应该注重理解和运用。只有这样，我们才能在考试中取得好成绩，展现出自己的语言表达能力。
很多要考普通话的小伙伴都会觉得后一题说话题目很难说。不知道该说些什么，首先我们来看一下说话题目有哪些呢？
首先我们在准备的时候议论这一大板块的内容可以直接忽略不用准备，因为议论类的是难说的，而且说话题目全部是二选一，那这50个我们应该怎么去准备呢？
：先纠正大家一个对于说话题目理解上面的偏差，说话题目不是口头作文，不需要你有多么厉害的文学功底，需要的是你用口语化表达出来而不是书面语。在扣分标准里面也有一个如果书面语过多是会被扣分的。那什么是口语化表达什么是书面语呢！举个例子，我的愿望是想当一名光荣的人民教师。这就是书面语。我的愿望是当一名老师。这就是口语化表达。如果大家非要把说话题目当成口头作文那么请你把自己当成三年级小学生的水平来写作文，而不是把自己当成初中高中生写作文，普通话说话题目考察的是你的普通话水平不考查你的文学功底和写作水平。
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第二：在说话的过程中多讲故事，讲跟这个题目有关的故事，而不是去讲一些空话大话去编。什么意思呢，比如说我尊敬的人来说，很多同学上来喜欢说，“每个人都有自己尊敬的人而我也不列外，我也有自己尊敬的人，我尊敬医生因为他们救死扶伤，我尊敬老师因为他们燃烧自己照亮别人，我还尊敬军人因为他们保家卫国”等等等等这些话，讲着讲着就讲不下去啦。什么是讲故事，就是去说真实发生在你身上的故事，你想想是让你讲你经历过的事情你有话说还是让你讲你不知道凭空编出来的东西有话说呢？我说话的题目是我尊敬的人，我尊敬的人是我的妈妈，记得有一次我生病了......然后就把你整个生病的过程，妈妈照顾你的过程讲出来就可以啦，我尊敬妈妈是因为妈妈对我无私的爱。这样就可以啦。
第三：每个说话题目可以讲多个故事而不是一个。比如说我尊敬的人，可以讲妈妈然后讲爸爸讲老师不是说只可以尊敬一个人。难忘的旅行可以多讲几次旅行；我喜欢的书刊可以多讲几本书刊；我喜欢的季节可以春夏秋冬挨着讲，不是只可以说一个的。