普测要想考高分总结了4个大题攻略及注意事项

普测要想考高分——总结了4个大题攻略及注意事项
项——读单音节字词
读单字测试时要注意：
1、语速：要适中，太快容易念不完整，造成缺陷；太慢容易来不及，有时也会造成缺陷。
2、不涉及音变，每个字都念本调（尤其是上声，后面一定扬起来）。没有轻声、儿化。
3、如果发现读错，可以马上改读一次，按第二次读音评判。（第二部分也一样）
4、声音要响亮，否则无法判分。（其它部分也一样）
5、不能每个字念两遍，否则机器会乱套。（第二部分也一样）
6、看到不认识的字猜着读一下，不要跳过，以免打乱机器评分顺序造成大量错误。（第二部分也一样）
7、读时横着按从左到右顺序念，不允许按其他顺序，否则全错。（第二部分也一样）
8、读时每个字看清楚，避免误读。
如有指导书，其中“容易读错的字词表”测前复习时可看看、记记，也能使成绩提高一点。
单字要读准声、韵、调，扣分争取不超过2分，否则难以达到二乙；扣分争取不超过1分，否则难以达到二甲。

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第二项——读多音节字词
测查要点
测查方式：读词语共100音节；
测查内容：普通话的声、韵、调及上声变调、轻声和儿化等三种音变；
分值计算：总分20分，一次错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。
限时：2.5分钟。
轻声
轻声是一种特殊的声调形式，听起来又轻又短，属于一种音变现象，只体现在词语和句子里，不独立存在。
念时前一个音节可适当延长，后一个音节短促略轻，要念出附点感、阻塞感。短而轻，重点在短促，不能拖，否则容易出方音语调。
轻声在词语部分必考4—5个，没有标记，要自己辨别。朗读说话中则大量运用，是普通话语音特征的重要组成部分。
普通话中有一类必读轻声词。在读多音节词语、朗读短文和命题说话三项测试中，如果重读这类词语，就要算错误；读得不准确，就要算缺陷。
一部分轻声是有规律的，但还有很大一部分只是习惯上要读轻声，并没有规律可循。
儿化
什么是儿化？普通话里一种特殊现象，就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这个韵母的读音，使它变成儿化韵，带儿化韵的词，就叫儿化词。
卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。
发音提示１：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。
发音提示２：ai　uai　ei　uei及所有的前鼻音韵母，要把末尾的i和n去掉，再儿化。
后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化。
儿化词在词语部分有4—5个，都有“儿”字标记，不需要自己判别。在朗读复习材料里也有提示，说话要靠自己运用。
儿化发音要领
儿化词中的“儿”卷舌时，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圆。它不是一个独立的音节，只是依附在前一个音节后面而改变其读音，所以，应该把“儿”和前一个字读得浑然一体，成一个音节，如果读成两个音节，就产生错误。读时卷舌动作一定要快、要提前。
第三项测查要点——朗读短文
测查方式：朗读短文，400字内计分。
测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。
分值计算：总分30分。
朗读短文评分标准：每错、漏、添、改一个字，扣0.1分。
声韵母的系统性语音缺陷，一类扣0.5，两类及以上扣1分。
语调偏误，视程度扣0.5、1、2分。
停连不当（包括破句、卡壳、回读），视程度扣0.5、1、2分。（有次数规定）
朗读不流畅（与停连相关），视程度扣0.5、1、2分。
限时4分钟。
朗读短文应该注意的地方：
测试时朗读作品，要注意语音标准，克服成系统的语音缺陷，注意音变。
要忠于原作，不加字、漏字、改字，外国人名、地名按照篇中文字念声、韵、调。
熟悉材料，理解文义，合理停顿，（发现读错）不回读，不卡壳。
第四项测查要点——命题说话
测查方式：无文字凭借单向说话3分钟；
测查内容：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。
分值计算：总分40分。
背作品：根据占用时间，每分钟加扣5分。适量引用且时间较短不扣。
复述作品（讲文艺作品里的故事）：根据占用时间，每分钟加扣3分。
偏离话题：如明显离题，每分钟加扣3分。如讲了试题中的两个话题，按离题处理。(如考生未说明所选话题，以开始时所说话题为准)。
无效语料：即简单重复、反复纠错、与话题毫不相干，根据占用时间，按缺时扣分。